Resumo
INTRODUÇÃO
O projeto aborda sobre a temática sustentabilidade e meio ambiente. É procedente pelo contexto que o país vivencia como queimadas e as catástrofes observadas no Rio Grande do Sul. Com efeito, tal constatação certamente afeta a dinâmica do planeta. Decerto temos que: “Para distinguir mudanças climáticas antropogênicas de variações naturais, é necessário identificar o sinal antropogênico contra o ruído de fundo da variabilidade climática natural. Portanto, qualquer mudança climática causada por ações antropogênicas estará embutida nas variações climáticas naturais que ocorrem em uma série de escalas de tempo e espaço” (IPCC- Intergovernmental Panel on Climate Change, 2001).
MÉTODOS
O projeto visa o trabalho em equipe, preza a inclusão das diversidades e é um simulador que evidencia soluções de sustentabilidade e o princípio de transformação de energia. Usamos materiais de baixo custo e sobras de reforma da escola e norteamos algumas tecnologias de transformações de energia cujo expoente é a sustentabilidade. O projeto é modular para que seja evoluído e ampliado nos próximos semestres, como a junção de uma cidade-esponja. Precisamos conceber soluções para essa realidade e para nossa sociedade. Por isso a casa será uma ‘espinha dorsal’ para que o aluno tenha contato com os princípios de conservação e transformação de energia e que possa exigir um mundo melhor e sustentável, com os alunos protagonistas em suas próprias ações em sinergia com a mudança que desejam. Não obstante, o nosso Planeta Terra é a nossa morada e precisamos a preservar e cuidar para o nosso bem e das novas gerações.
RESULTADOS
Procede o uso de sistemas de energias sustentáveis e verificamos o princípio de transformação de energia. O contexto do planeta é uma constatação do fato de termos soluções sustentáveis de usos de energia e de ed.ambiental
CONCLUSÕES
A casa sustentável delineou que é um excelente recurso para ensino do ‘STEM’ e até mesmo do -'marketing verde ‘-de venda das tecno
Referências
IPCC,TECHNICAL SUMMARY of the Working Group Report, 2001. IPCC Intergovernmental Panel on Climate Change :Disponível em: http://www.ipcc.ch.Acessoem:10/10/2024
(REFERÊNCIA USADO NO TEXTO-EXISTEM OUTRAS ESTUDADAS PARA O PROJETO)