Girl Power Tech: Dispenser Inteligente de Absorventes



Temas

Tecnologia, Inovação e Robótica, Saúde e Bem-Estar

Palavras-chave

Empoderamento Feminino, Tecnologia RFID, Saúde e Bem-Estar, Robótica Educacional


Resumo

O projeto "Girl Power Tech: Dispenser Inteligente de Absorventes" foi desenvolvido por alunas da EETI Maria do Céu Vaz D'Oliveira, em Manaus, Amazonas, é um projeto feito por meninas. O objetivo é proporcionar acesso facilitado a absorventes femininos para as estudantes da escola, promovendo saúde menstrual e igualdade de gênero. O projeto visa atender uma demanda social, onde muitas meninas enfrentam dificuldades de acesso a itens básicos de higiene. Métodos: O sistema é composto por um dispenser controlado por um motor de passo NEMA 17, acionado via cartão RFID. Utilizamos Arduino como plataforma de automação, além de sensores e componentes eletrônicos que garantem o funcionamento eficiente e seguro do dispositivo. O motor é responsável por liberar um absorvente por vez, girando uma mola que os armazena. A cada leitura de um cartão previamente autorizado, o sistema libera o item, garantindo privacidade e praticidade. O projeto foi testado com diferentes tipos de motores e drivers, e uma fonte de 12V e 3,8A foi utilizada para garantir a potência necessária. Resultados: O protótipo mostrou eficiência ao liberar absorventes de forma precisa e controlada. Com a tecnologia RFID, apenas alunas autorizadas acessam o dispenser, evitando desperdícios. O projeto também proporcionou aprendizado prático em robótica, programação e eletrônica, promovendo o empoderamento feminino e incentivando a participação de meninas na tecnologia. Conclusões: O projeto traz benefícios significativos para a comunidade escolar, especialmente no que diz respeito à saúde e bem-estar das estudantes. Ele também serve como um incentivo para que outras meninas vejam que a tecnologia pode ser uma aliada na solução de problemas reais. O "Girl Power Tech: Dispenser Inteligente de Absorventes" não só resolve uma necessidade básica, mas também promove a igualdade de gênero e o empoderamento feminino, encorajando mais alunas a se envolverem em áreas de tecnologia e inovação.


Fotos

Equipe

Hercules Roma da Costa dos Santos (Coordenador da Equipe)
Lucilene Leitão Pinto (Professor Colaborador)
Miriã Azevedo da Silveira (Professor Colaborador)
Alessandra Pinho Monteiro (Aluno Capitão)
Eduarda Jhamilly Froz Rodrigues (Aluno)
Kaaren Letycia da Luz Souza de Lima (Aluno)
Jamily Nicoly Oliveira de Lima (Aluno)
Luiza Campos de Moura (Aluno)


Escola

ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL MARIA DO CÉU VAZ D'OLIVEIRA - AM

Foto Equipe

Referências

Arduino. "Getting Started with Arduino." Disponível em: https://www.arduino.cc/en/Guide/HomePage. Acesso em: 04 out. 2024. RFID Journal. "How RFID Works." Disponível em: https://www.rfidjournal.com/how-rfid-works. Acesso em: 04 out. 2024. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). "Educação e Empoderamento Feminino: Um Panorama." Disponível em: http://portal.inep.gov.br/educacao-feminina. Acesso em: 04 out. 2024. Silva, José. "A Importância da Robótica na Educação: Integração de Meninas em Áreas Tecnológicas." Revista Brasileira de Educação Tecnológica, vol. 12, no. 3, 2021, pp. 45-58. Oliveira, Maria et al. "Saúde Feminina e Acesso a Produtos de Higiene nas Escolas Brasileiras." Saúde Pública, vol. 34, no. 2, 2022, pp. 123-140.





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