MONTAGEM DE UMA HORTA COMO PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CTS ENVOLVENDO ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este trabalho apresenta os resultados de uma atividade realizada com estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental I pertencentes ao Centro Educacional Gomes, nas aulas de Ciências, tendo como objetivo desenvolver ações sustentáveis voltadas para o Meio Ambiente e tendo por base os fundamentos da Educação CTS. Foram envolvidos 50 estudantes, que compõem o período integral da escola e discentes do 3° ano do Ensino Fundamental I. Os estudantes construíram uma horta suspensa utilizando garrafas pet para cultivarem hortaliças e verduras que seriam consumidas por eles e também pelos funcionários da escola. O projeto despertou nos estudantes maior senso crítico, argumentativo e com tomadas de decisões envolvendo alimentação, saúde, reuso e reciclagem de resíduos, permitindo uma participação mais ativa e um maior interesse pelas aulas de Ciências. A montagem da horta tornou os estudantes dos anos iniciais protagonistas do processo de aprendizagem, permitindo que pudessem questionar, interagir e ampliar seus conhecimentos tendo em vista uma formação voltada para a cidadania que estimulou o envolvimento das famílias nas atividades propostas.

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