Resumo
33% dos pesquisadores do mundo são mulheres (UNESCO, 2023). Ao analisar as áreas de STEM (Ciência, Tecnologia,
Engenharia e Matemática) tem-se dados alarmantes que comprovam a sub-participação e o desinteresse feminino pelas
Ciências e Engenharias. Esse fenômenos de afastamento é chamado de Dream gap. Para promover a equidade de gênero
no âmbito das exatas e das engenharias foram desenvolvidas estratégias multidisciplinares como oficinas de
desenvolvimento de projetos, mentorias, exposições com o tema Mulheres na Ciência, debates e participação das meninas
em competições regionais, nacionais e internacionais de Ciências e Engenharia. 75% das premiações obtidas pela escola
na referida competição foram alcançadas pelas meninas mentoradas no seio do “Elas no STEM”. As atividades integrativas
proporcionam uma aproximação prática das meninas com o universo Da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática
(STEM), auxiliando a mitigar os impactos do Dream gap. Para reduzir a ‘Lacuna dos sonhos’ na visão das meninas
pesquisadas, é necessário que a sociedade como um todo reconheça a problemática e se disponha a enfrentá-la. O projeto
permitiu trabalhar as questões de gênero na condução das pesquisas, através das equipes mistas e colaboração ativa
dentro de cada uma das ideias desenvolvidas.
Referências
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