Vagalume - Introdução aos circuitos elétricos simples para crianças



Temas

Tecnologia, Inovação e Robótica

Palavras-chave

Tecnologia, Anos Iniciais, Habilidades Socioemocionais, Povos indígenas


Resumo

Nosso projeto é a implementação de uma atividade concebida e proposta pela equipe da MULTIRIO, na publicação GET NA PRÁTICA, mas com adaptações à nossa realidade. A fim de proporcionarmos aos nossos estudantes repertório e contato com os conceitos mais fundamentais de circuitos elétricos simples, construímos com eles um VAGALUME, que permite algum grau de customização, pois cada estudante pôde colorir o molde que recebeu impresso, com liberdade. Após isso, eles deveriam recortar e, com dobraduras e colagens, montar o vagalume, que teria em sua cauda um LED aceso com uma bateria CR2032. Nosso projeto está no contexto da Obra "Aquitã, o indiozinho", uma produção da MULTIRIO, que aborda as temáticas de valorização e respeito às culturas dos povos originários. Assim, nosso projeto, além do conteúdo de eletricidade básica, trabalha a temática indígena, numa linguagem lúdica e acessível às crianças do 3º ano do ensino fundamental 1, nosso público-alvo neste projeto. Um outro tema contemplado em nosso projeto foi "como lidamos com nossos medos" porque Aquitã, nosso protagonista da história, tem medo de escuro e tenta resolvê-lo de diversas maneiras. Percebemos que nossos estudantes se sentiram a vontade para falar sobre seus mais variados tipos de medos, o que demonstrou que nossos alunos se sentem acolhidos para explorar suas vulnerabilidades sem medo de julgamento. Nosso método avaliativo baseou-se na observação dos artefatos produzidos (se os vagalumes acenderam ou não) e na arguição oral sobre as compreensões dos estudantes sobre o processo elétrico envolvido na produção do artefato. Concluímos assim que além de cumprir a legislação educacional vigente, no que tange ao ensino da cultura indígena, atingimos nosso objetivo de aprendizagem: Compreender as noções elementares de um circuito elétrico.


Fotos

Equipe

Thiago do Carmo Lopes (Coordenador da Equipe)
Rejane Mendonça Moreira de Oliveira (Professor Colaborador)
SOPHIA VIEIRA DE PAIVA (Aluno Capitão)
ISABELY ARCANJO DE PONTE ROSA (Aluno)
PEDRO HENRIQUE LOPES DA SILVA (Aluno)
ARTHUR GABRIEL DO NASCIMENTO DUARTE (Aluno)
LUÍSA VIEIRA RANGEL (Aluno)


Escola

Escola Municipal Pablo Picasso - RJ

Foto Equipe

Referências

- BRASIL: Lei 11.645/2008 - https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/videos/8343-aquita-o-indiozinho (Acesso em 15/10/2024) - https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/institucional/34-releases/17993-material-get-na-pr%C3%A1tica-oferece-atividades-m%C3%A3o-na-massa-para-1%C2%BA-ao-9%C2%BA-ano (Acesso em 15/10/2024)





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